| 五、教學方法與教學手段 |
| 本課程使用多媒體教學手段。在教學方法上以課堂講授為基礎，注重運用啟發式教學、研究式教學、課外輔導等教學方法。 （一）課堂講授 本課程理論性較強，很多教學內容依賴教師清晰的理論講解，讓學生了解本課程的理論脈絡，增強學生對基本概念范疇、基本理論的理解，使學生在掌握國際經濟學的基本原理和基本知識的基礎上，奠定堅實的理論基礎。 （二）啟發式教學 啟發式教學滲透于每一教學環節，加強教師和學生的雙向互動。例如，教授某一知識點時，教師向學生提出問題，由學生解答，然后由教師做補充和評價；某一教學內容結束之際，可由學生作小結并提出問題，問題可由教師解答，也可鼓勵其他學生解答，并作補充總結。雙向互動式教學提高了學生學習的主動性和積極性，同時促使教師不斷學習更新知識，提高講課水平和教學效果。 （三）研究式教學 在教學過程中，教師選擇某個專題或個別章節作為學生自學、自講、的內容，學生以小組協作形式在課前就相關內容查閱資料并研討，由小組代表在課堂上報告其核心內容，其他同學提問并參與討論，最后由教師總結。如針對自由貿易與貿易保護的學術爭論，組織學生分成正方和反方展開辯論，在辯論中厘清理論問題和政策導向，這一教學方式可培養學生的學習能力和參與意識，鍛煉了學生的思維能力、寫作能力和口頭表達能力，也增進教師對學生學習情況的了解。 （四）課外指導 課外指導旨在幫助學生鞏固課堂知識，拓寬學習深度和廣度。本課程采用多種形式輔導學生課外學習：采取導師聯系制，通過電話、網絡為學生答疑；為學生指定參考書，指導學生查閱相關文獻資料，閱讀有關重要參考書目；組織課外研討，引導學生開展專題性學術研究活動，指導學生撰寫學術論文。課外輔導豐富了學習內容，強化了課堂學習的效果，擴展了學生認識問題、研究問題的視野，培養了學生的實踐能力，是課堂教學的重要補充。 |